陈文艳名校长工作室：努力培养担当民族复兴大任的时代新人

陈文艳是江苏省扬州市梅岭小学书记、校长，作为教育部“国培计划”名师名校长领航工程陈文艳工作室主持人，她努力和成员校长一起共筑有使命感、生长性和未来意识的学校发展观。

在宏观层面，以卓越的专业领导力为基础，扎根中国教育的土壤，不忘为党育人、为国育才的使命与初心；在中观层面，以高度的社会责任感携手区域学校，将区域教育的优质均衡发展作为自身的责任担当；在微观层面，以强烈的自主发展诉求为依托，带领学校教师不断强化培养一代又一代“担当民族复兴大任的时代新人”的价值取向，通过促进每位教师的自觉生长，实现学校的卓越发展。

梅岭小学拥有70多年的办学历史，“文化立校 文化自觉”被视为其持续发展的重要基因，学校的发展史就是鲜活的引领力量。工作室首次活动，即从走近历史、分享故事、感受文化开始，从现实着眼，发现文化在办学实践当中的价值和作用；其次，通过系统研读国家的发展规划、教育方针，分享个人学习综述，深度感受国家脉动和未来发展方向，明确使命担当；第三，通过对文化引领下的高质量教育探索，将培养党的未来接班人作为高质量教育的核心指标，发挥教育培根铸魂、启智润心的作用。

高质量的教育是建立在对儿童未来发展高度负责的基础上，因此，工作室始终引领成员校保持纯净的职业理解与积极的行动创变。基于文化的高蹈引领，8所成员学校发展迅速。作为领衔学校，3年来，梅岭小学得到主流媒体多次报道。

陈文艳先后被授予全国优秀教育工作者、中国“课改杰出校长”、中国长三角最具影响力校长等荣誉，先后主持10余项国家级和省级课题研究。

陈文艳提出，以为中华崛起将儿童培养成“中国人 现代人 世界人”为己任，聚焦“以人为本，为学生终身发展奠基；重塑文化，为教师享受教育服务”的办学理念，秉持“向着未来生长”的办学主张，围绕“办面向未来的学校”的发展目标，以“小种子评价变革”，牵引教育教学综合变革，构建“从知识转向素养”的学生评价体系，为学生终身发展奠基；依托被誉为“小学校中的大学”的“常春藤学院”，创设教师发展的文化载体、学术载体和生活载体，有效支撑区域教育优质均衡发展；以“寻根与创造”，激活梅岭文化基因，创变学校发展路径，让“和美好的一切在一起”成为新的文化表达，成功创办3所省市基础教育名校，初步形成新时代推进区域教育优质均衡发展的“梅岭范式”。