陈福名校长工作室:遵流水之道,行不言之教

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来源:教育部  |  2022-06-09 17:01:04
教育部 | 2022-06-09 17:01:04
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陈福,吉林亚桥教育集团小学部总校长,正高级教师,兼任北华大学、北京教育学院、吉林省教育学院客座教授。历任吉林市第二实验小学校长、吉林五中党委书记、吉化第一实验小学校长,曾获全国优秀教师、全国优秀校长、全国十佳小学校长、教育部领航名校长、全国教育科研先进个人、吉林省杰出校长、吉林省特级教师等荣誉,享受国务院特殊津贴。

遵行教育规律和儿童成长规律,陈福提出了“顺应教育”的教育哲学,凝练了“尊重个性,顺长发展”的教育理念和“遵流水之道,行不言之教”的校风等价值体系。探索了研究儿童、发现儿童、尊重儿童、理解儿童、成为儿童的顺应教育方法论。建立了价值引领、重心下移、机制开放、过程互动、动力内生、融合互通的顺应教育策略。构筑起顺心管理、顺和环境、顺性课程、顺势课堂、顺导德育与顺行评价的实践模型。

工作室成员所在的四所学校,有1000余名教师转变了教育观念,改进育人方法,十余万中小学生享受到优质教育,学生核心素养得到发展,办学质量全面提升。学校获“全国教育科研先进单位”等多项余项称号。研究论文案例成果发表交流120余篇,出版了《小学教育儿童化》等著作7部。

工作室服务国家战略,召开了国家级学术会议现场会3次,在海内外等18个国家、地区及国内外会议上,作“顺应教育”报告30余场次,教育界媒体报道10余次。参加国务院参事室对教育信息化研究,参加教育部信息技术和科学课标研究制定等4次。作为全国校长信息化提升工程网上指导专家,为300名校长进行网络培训指导。接待来自全国各地参观学习者1700余人次。

工作室发挥辐射引领作用,带领全省15名教师研究推广成果。建立区域“大学区”,带领3所乡村学校共同发展。坚持送教帮扶,带领团队成员深入甘肃、西藏、内蒙古、新疆等省区送教帮扶30余人次,受益面达5000余人。

编辑:鲁杨 责任编辑:魏曼
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