闫建明名师工作室：传播名师教学理念 提升教师将理论转化为行动的自觉

闫建明，新疆生产建设兵团第二师华山中学校长，正高级教师，特级教师，教育部基础教育教学指导委员会外语专委会委员。 

2019年5月，教育部“国培计划”名师名校长领航工程闫建明工作室成立。名师工作室以研究课题为抓手、以研究成果为标志，要求每位成员根据自己教学特色与特点申报课题，《高中英语微写作教学》等课题已结题。工作室邀请了6位专家，从新课标解读、英语学科素养、新教材分析、基于国内考评背景下的高考英语命题工作等专题做了培训。组织工作室16名教师赴河北省衡水中学等名校，开展高级研修交流活动。通过研修活动的开展，实地感受名师的教学理念，提升了学员们将理论转化为行动的自觉意识。通过组织工作室成员对成员学校实地考察和调研，结合各个学校的实际情况，为多所学校高中英语教学探索出了常规教研、初高中衔接、青年教师专业发展、课堂观察、青年教师汇报课、中高级教师研讨课、高考复习备考策略等课程与活动方案。 

按照教育帮扶的思路，工作室把援助拓展到了新疆多所学校，采取了签订帮扶责任书、骨干教师组团支教、高频次送课送培等精准帮扶举措，全面推动受援学校改革创新。三年来，累计选派近100人次教师赴南疆送教。一方面，派出的干部教师结合当地实际情况，运用华山中学的成功经验，从制度建设、师资培养、课程改革、教学模式、家校合作等多方面齐头并进开展工作，全面提升受援学校的教学管理；另一方面，从关爱学生、走访特殊家庭、清理校园卫生、塑造学生良好行为习惯、整顿干部作风等方面，以身作则，带头实干，激发了受援学校的发展活力。