第61届高博会新时代“数字思政”创新发展学术活动之 “大思政课”创新发展学术活动在福州成功举办

　　央视网消息：2024年4月16日，由中国高等教育学会主办，中教华影（中国大学生在线、全国高校思想政治工作网、全国校园电影院线）、河海大学、北京建筑大学、福建农林大学、西华大学、央视网、中国高等教育培训中心和国药励展承办的新时代“数字思政”创新发展学术活动之“大思政课”创新发展学术活动，在第61届中国高等教育博览会现场召开。山东大学原党委副书记、全国新文科教育研究中心执行主任仝兴华出席活动。河海大学马克思主义学院院长戴锐，哈尔滨工业大学思政实践课教研室主任、创新创业教育委员会秘书长尹胜君，北京航空航天大学教务部部长钱政，福建农林大学马克思主义学院院长林贤明，长春中医药大学马克思主义学院副院长付晓男，内蒙古大学思政课实践创新中心主任韩冬，山东大学本科生院副院长、全国新文科教育研究中心办公室执行主任申树欣，浙江师范大学副校长、党委委员朱毅峰，齐鲁工业大学马克思主义学院党委书记刘福政，南京师范大学马克思主义学院副院长汤建龙，辽宁工业大学马克思主义学院院长张卫平，吉林外国语大学马克思主义学院实践教学教研基地负责人张会军，西华大学马克思主义学院党委书记万远英等领导和专家作主题报告。中教华影（中国大学生在线、全国高校思想政治工作网、全国校园电影院线） 副总经理徐晴、李永亮、张治国参加活动。本次学术活动旨在全面贯彻落实党的二十大报告关于“推进教育数字化”的战略部署，深化数字技术与思想政治教育的融合应用，推进高校参与共建“大思政课”实践教学平台，实现实践育人全流程数字化，共建共享“大思政课”优秀资源，服务“大思政课”育人提质增效。现场活动由河海大学马克思主义学院党委书记黄世虎主持。

“大思政课”创新发展学术活动

黄世虎主持学术活动

　　李永亮作《“大思政课”实践育人平台，数字赋能提升育人成效》主题汇报，介绍数字思政项目服务大思政课建设的顶层设计、在教育部社科司指导下开展大思政课实践教学数字地图建设、通过数字思政项目开展试点建设打造示范样板三方面工作的基本情况。中教华影将数字地图与实践教学工具结合，通过高校共建共享模式，推动大思政课实践育人创新。

李永亮作主题报告

　　戴锐作《高校“大思政课”实践基地建设的拓展策略及其河海实践》主题报告，介绍了河海大学打造校内与校外“大思政课”综合实践基地的基本情况，以及以精神为中心的多主题序列化、以志愿活动为主要形式的行动化、基地建设长效化三个主要特点做法。

戴锐作主题报告

　　尹胜君作《构建强国“实景”大思政课》主题报告，介绍了哈尔滨工业大学围绕中国式现代化强国建设构建“实景”大思政课的13个课程案例，以及结合学情、师情、课情，提炼教法，开展评价，依托赛事进行内容迭代，应用数字地图平台开展实践项目管理的大思政课体系建设情况。

尹胜君作主题报告

　　钱政作《引领课程思政融合发展，完善大思政课育人格局》主题报告，介绍了北京航空航天大学通过成立思政课程工作小组，融合推进思政课程与课程思政建设，布局高水平文化场所，打造特色文化活动，巩固壮大新媒体矩阵建设，实现全校一心讲好“大思政课”；通过线上线下结合的多样形式，推进思政教育大中衔接；联合中教华影、浙江大学、哈尔滨工业大学等单位发起建设高校工程教育课程思政联盟，探索构建共建共享的课程思政教育教学平台，推动高校工程教育课程思政建设和新时代卓越工程师培养。

钱政作主题报告

　　林贤明作《数字赋能“大思政课”实践转型升级》主题报告，介绍了福建农林大学融合数字技术，以网络平台、课程端、教学端、实践端的“一平三端”为载体，打造教学内容、教学方法、实践学习、实践教学、师资培训五个方面的数字化教学模式，为“大思政课”实践转型升级提质增效的探索情况。

林贤明作主题报告

　　徐晴作《共建思政教育文化育人实践基地-中教华影2024年教育部产学合作协同育人项目预发布》主题报告，介绍“思政+影视”文化育人实践基地建设、“线上+线下”文化育人主题教学实践、文化育人主题观影活动、文化育人“影视+思政”创新实践总结四类项目，以及中教华影在平台技术、沟通对接、宣传推广三个方面的支持情况。

徐晴作主题报告

　　付晓男作《数字赋能高校思政课建设的逻辑与路径》主题报告，介绍了长春中医药大学利用数字手段赋能教学平台、教学内容、教学方法、教学评价的思政课建设情况，增强大学生对数字思政课的喜爱度，以大学生喜闻乐见的形式开展工作，促进数字平台与线下课有机融合。

付晓男作主题报告

　　韩冬作《数实结合的“新四化”大思政体系实践》主题报告，从资源聚焦化桥联思政同向同行、区域联动化推动资源课程共建共产、平台共享化引领大中小一体化、师资一体化建设“大思政团队”等四个方面介绍内蒙古大学“新四化”大思政体系。

韩冬作主题报告

　　申树欣作《数字赋能塑造思政教育新形态》主题报告，介绍了山东大学探索利用虚拟现实技术赋能传统思政教育教学过程，构建动态的、可视的、可交互的虚拟场景，打造集自主性学习、实践性学习、沉浸式学习为一体的立体化思政教学模式；建设高校辅导员队伍能力提升大数据赋能平台，在精准掌握辅导员队伍能力成长发展需求基础上，打造面向全国辅导员的高端培训基地、服务一线智囊、交流互鉴平台、自我提升中心和发展研究引擎。

申树欣作主题报告

　　朱毅峰作《校媒合力创思政之新，培根铸魂育时代新人》主题报告，介绍了浙江师范大学通过推动校媒优质资源共享，课堂教学形态创新，思政教学生态重塑，与央视网合作共建融媒体思政课资源平台，打造契合新时代思想政治工作特点的新模式、新载体、新窗口。

朱毅峰作主题报告

　　刘福政作《发挥大数据技术优势，赋能思政课教学改革》主题报告，介绍了齐鲁工业大学利用数字教学资源，强化教学平台；把握数字教学特点，提升教师教学能力；融合数字教学方法，激活教学内容的整体情况和成效。

刘福政作主题报告

　　汤建龙作《从“思政课”到“大思政课”——南师大数字思政建设探索》主题报告，介绍南京师范大学应用网络化学习机制、认知性课堂教学、互动式学习体验、过程化教学评价、科学化教学管理的“五位一体”思政课数字化教学模式探索，以及应用远程教育平台的情况。

汤建龙作主题报告

　　张卫平作《基于学校特色文化构建数字化链环结构指挥平台的规划与实施》主题报告，介绍辽宁工业大学围绕红色平台建设、数字思政教学、数字管理与服务、大数据评价四个方面，构建融教育、评价、预警三位一体的教学、心理、管理和服务育人平台，打造有温度、有深度、有高度的教学、心理、管理和服务体系。

张卫平作主题报告

　　张会军作《融合“数字思政”大资源，优化“思政育人”大体系》主题报告，介绍了吉林外国语大学构建“大思政”格局，探索构建结合必修课、选修课、讲座课、网络课程的“7+3+N”课程群，协同打造多项省级示范项目，配齐建强思政师资队伍的基本情况，并对学校大思政工作体系进行了展望。

张会军作主题报告

　　万远英作《筑牢“大思政”数字基座的价值旨归及实践路径》主题报告，介绍了西华大学以“大平台”实现资源均衡化，以“大课堂”实现供给多样化，以“大师资”实现育人协同化的数字赋能“大思政”育人格局。

万远英作主题报告

　　本次学术活动围绕数字赋能大思政课的探索和创新，来自高校马克思主义学院和教务部门的教育工作者与行业专家齐聚一堂，对“数字思政”教育教学和内容资源建设进行了深入探讨，共同交流大思政课实践教学数字地图平台服务思政课实践教学的最新进展。

　　三年来，近两百所高校积极参与数字思政项目建设，由中教华影提供技术支持，取得了一系列可复制推广的成果。中教华影承担数字思政项目资源汇聚方、技术服务方、成果推广方职责。目前，在教育部社科司的指导下，在中教华影的技术支持下，大思政课实践教学数字地图平台正在加速完善资源供给和遴选展示机制，加强实践项目管理能力。未来，期待更多高校参与数字地图平台建设与运营，共同推进大思政课实践教学创新模式的打造和推广。