2024高招进行时｜北京联合大学：为满足社会需求，2024年新增数字经济、文化产业管理和非物质文化遗产保护三个热门专业

近日，央视网推出《2024高招进行时》特别栏目，将邀请全国百所院校代表及专家做客央视网，聚焦学校办学特色、人才培养、专业解读、最新招生政策、志愿填报、生涯发展规划等方面进行分享，助力家长和考生读懂大学，了解专业。本期栏目做客嘉宾是北京联合大学教务处副处长兼招办主任鲍桂莲、北京联合大学管理学院（以下简称“学院”）副院长江晶晶。

　　精彩访谈内容速递：

　　北京联合大学的基本情况

　　鲍桂莲：1985年经教育部批准成立北京联合大学，其前身是1978年北京市依靠北京大学、清华大学等创办的36所大学分校。历经40多年的建设与发展，北京联合大学综合实力显著增强，现已成为北京市高水平应用型大学，也是北京市最大的市属综合性大学。

　　北京联合大学现有招生本科专业63个，涉及十一个学科门类，拥有26个硕士学位授权点和授权类别，为考生提供了广阔的专业选择空间。北京联合大学拥有较为雄厚的师资力量，现有专任教师1500余名，其中国家级优秀教师1人，教育部教学指导委员会以及行业指导委员会副主任委员、委员等16人，北京市级优秀教师37人，新世纪百千万人才3人，北京市教学名师34人，长城学者10人等等一大批优秀教师和教学团队。

　　近年来，教师主持国家科技支撑计划项目1项、国家重点研发计划课题4项、国家自然科学基金项目110项、国家社会科学基金项目106项；获批北京市社科基金重大、重点项目74项；教师获批专利970项。

　　北京联合大学以培养适应国家，特别是首都经济社会发展需要的高水平应用型创新人才为己任，建校以来已为国家培养了近30万名毕业生，这些毕业生活跃在国家经济社会建设的各行各业，许多毕业生已成为政府部门、大型企业的领导和业务骨干。

　　今天，北京联合大学正朝着建设“国际知名、国内一流的高水平应用型大学”的目标奋勇前进。

　　在问题中寻找答案，形成“学生中心、成果导向、持续改进”的人才培养模式

　　鲍桂莲：北京联合大学坚持OBE的教育理念——“学生中心、成果导向、持续改进”。各专业在制定人才培养方案时，先对国家经济社会发展需求、产业发展需求和学生个人能力发展需求等进行调研，以毕业生毕业5年后能够达到的职业和专业成就作为人才培养目标，据此来细化明晰毕业要求，科学、合理地构建课程体系和教学内容，真正做到了按照社会需求和学生未来专业发展需求来培养人才。

　　首先，为满足学生个性化发展需求，北京联合大学积极构建系统完善的学生成长成才机制。例如推进实施学分制改革，试行双二辅制度、微专业制度，推行转专业制度，建立校级实验班等，为不同层次学生提供多样化的成长成才通道。

　　其次，北京联合大学重视学生实践和创新能力的培养，推行知行并重的人才培养模式。北京联合大学的培养方案中明确规定文史经管类专业实践学分比例不低于总学分25%，理工类的是不低于35%。从微观角度来看，课程体系中有实践教学平台模块，包括课内实践教学环节和独立设置实践教学环节；从宏观的角度看，北京联合大学已建成一大批国家级、北京市级、校级的实验教学示范中心，并且高度重视产学研合作教育，与德国SIEMENS公司、中国中铁、全聚德餐饮集团等国内外知名企业建立了紧密合作关系。

　　最后，北京联合大学建有重点突出的学科竞赛体系，通过学分奖励等政策鼓励学生积极参与，也取得了丰硕成果，获得“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛等省部级以上科技竞赛奖数百项。北京联合大学在中国高等教育学会2024年发布的《全国普通高校大学生竞赛八轮总榜单》中位列全国第189名，并稳居北京市属高校第3名。

　　江晶晶：北京联合大学管理学院的人才培养模式探索紧紧围绕“学生中心、成果导向、持续改进”开展。学院的每一次教学活动、每一次教学改革，都要回答三个问题。

　　第一，老师要问问自己、问问学生：学生们有什么获得感？

　　第二，国家经济社会发展、产业发展和学生们个人能力的发展，需要什么？

　　第三，在教学实践中提出来的问题，有没有形成闭环、真正做到持续改进？

　　在问题中寻找答案，在过程中不断成长。北京联合大学管理学院经过反复追问与探索实践，形成了适合学院自身发展，有利于学生成长成才的人才培养模式。

　　首先，分层分类培养。根据学生的具体情况具体分析，建设实验班、特色方向班，设置本科培养+双二辅+微专业制度，分层分类培养，一生一策，全力做到“学生中心、成果导向、持续改进”。

　　其次，全方位设置培养方式。第一课堂+第二课堂，用课堂革命和数智化赋能第一课堂，用产教融合、高水平讲座和大学生创新创业大赛来支撑第二课堂。

　　再次，聚焦经管类人才培养，学院探索形成了‘三能力、四平台、五协同’人才培养机制，这项探索实践获批了北京市高等教育教学成果奖二等奖。“三能力”是知识运用能力、综合实践能力和创新创业能力，“四平台”是构建专业提升平台、学科建设平台、创新创业教育平台、实践教学平台，以及校企、校地、校际、校会、跨境“五协同”，先后实施了“交叉培养”课程计划、建设了“跨界融合式”课程，组织“跨界”师资队伍护航、构建高质量“师生共同体”，

　　近一两年，在此基础上学院又进一步进行教学改革，“建立全方位、全链条、全场景团队育人的育人模式”，共筑“师生共同体”，真正达到提高知识应用能力和创新能力的目的。以此形成了学院本科教学特色：以价值观培养为基础，能力培养为目标，通过资源协同、路径优化，实现学生个性化发展；紧跟全球化和大数据时代步伐，探索融合协同、信息化和国际化发展相结合的人才培养路径；通过科教融合、产业链接、创新驱动，提高学生知识应用能力、实践能力、创新能力。

　　2024北京联合大学招生政策

　　鲍桂莲：北京联合大学2024年招生政策基本稳定，录取原则是：对于平行志愿进档考生，采取“分数优先、遵循志愿”的原则，从高分到低分依次录取，专业之间没有分数级差。当考生所有专业志愿均不能满足时，服从专业调剂的考生，随机录取到计划未满的专业，不服从专业调剂的考生，将予以退档。对于教育部、各省级招生主管部门规定的各类政策性加分，北京联合大学在提档和分专业录取时都予以认可。

　　提醒各位考生2024年重点关注的以下几点：

　　一是为满足社会需求，我校今年新增了数字经济、文化产业管理和非物质文化遗产保护三个热门专业。二是重新调整设立了软件工程（机器人创新实验班）、金融学（数智金融实验班）、财务管理（数智财管实验班）、信息安全（网安创新实验班）四个校级实验班。实验班师资配备优良，学生享有各项优惠政策。三是四个中外合作办学专业继续招生，合作院校是俄罗斯的两所大学，招生时对于外语语种无要求，入校后零基础开始学习俄语。

　　另外，北京联合大学部分专业有身体条件和单科成绩限制，考生可以到北京联合大学招生官网上查看《北京联合大学2024年本科招生章程》。

　　以一流学科建设为导向，构建全面、专业、具有特色的高质量学科发展体系

　　鲍桂莲：北京联合大学现有招生本科专业63个，涵盖经、法、教、文、史、理、工、医、管、艺、交叉学科等十一个学科门类，为考生提供了广阔的专业选择空间。

　　近些年，北京联合大学荣获各级各类荣誉称号的专业占到专业总数的50%左右，有近20个专业进入全国排名前20%。例如旅游管理、财务管理、软件工程、金融学、文地理与城乡规划等12个专业是国家级一流本科专业建设点；新闻学、工商管理、制药工程、建筑环境与能源应用工程、电气工程及其自动化等22个专业是北京市级一流本科专业建设点。

　　同时，北京联合大学高度重视专业认证工作。学前教育、应用心理学2个专业通过教育部师范类专业二级认证；建筑环境与能源应用工程专业通过住房和城乡建设部高等教育专业评估（认证）；制药工程专业通过中国工程教育认证；旅游管理专业通过世界旅游组织旅游教育质量认证。其中北京联合大学的金融学、会计学、国际商务、市场营销、国际经济与贸易、信息管理与信息系统六个专业对标国际标准进行专业建设，于2022年成功通过国际精英商学院协会（AACSB）商科认证。目前全球仅有不到6%的学校通过认证，内地也仅有39所商科院校通过，含金量很高。

　　江晶晶：财务管理专业连续多年被中国大学分专业竞争力排行榜评定为五星级专业，是软科中国大学专业排名中的A级专业，是北京市属高校中首批国家级一流本科专业建设点。据中国科教评价网和中国科学评价研究中心等联合发布的2023-2024年《中国大学及学科专业评价报告》，财务管理专业在国内开设财务管理专业的680所高校中排名第27位，位次3.9%。

　　财务管理专业分设数智财管实验班（全校选拔）、CGMA方向班（根据学生优势选拔）和“CFO能力养成班”（根据优势选拔），其特色主要是 “知行思创”。“知”：高含金量的专业证书，“行”：一段有收获的行业实践经历，“思”：一段科研经历，“创”：获得一份竞赛获奖证书，并获得一份理想的职业前景。并且财务管理专业国际化程度高，与国际注册专业会计师公会合作，将CGMA课程模块嵌入培养方案和教学，为学生考取境外顶级资格证书提供便利。

　　至今学院财务管理专业已向社会输送毕业生2600多人，部分学生考取北京大学、对外经贸大学、约翰霍普金森大学、杜伦大学等高校的研究生；部分毕业生就职于毕马威、国美、北京银行等大型知名企事业单位，社会声誉好。

　　北京联合大学电子商务专业是国内最早开展电商教育的院校之一，曾获得“中国电子商务名校”称号，也是国家级一流专业建设点。电子商务专业在2023年校友会专业排名中位列全国第17位，北京市属高校第2位，被评为中国高水平专业。

　　电商专业有两个亮点，一是教、赛、研深度融合。学生实践创新能力突出，在全国大学生电子商务三创赛、“互联网+”大学生创新创业大赛等高级别比赛中获得国家级奖励30余项，省部级奖励上百项。二是电商专业产教融合做得很好。例如电子商务专业的师生团成立了一个“联大未来星团队”，主要是跟抖音团队合作，将企业合作项目融入到电商专业的课程中，学生们用自己的能力做出业绩，非常有获得感。学院也和学生们一起共同探索产业、政府、院校、乡村多方合作的协同育人模式，为乡村振兴工作队、合作社、农业龙头企业、农产品电商平台、国家乡村振兴局直管公益电商平台提供专业赋能志愿服务。该团队曾获得：团中央全国优秀实践团队、全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛全国特等奖和一等奖、青创北京2023“挑战杯”特等奖、互联网+北京市三等奖、致用杯一等奖、抖音星动带货挑战赛“潜力主播奖”特等奖等荣誉。

　　完善就业保障体系，实现高就业率、高质量就业

　　鲍桂莲：就业被列为校院一把手工程，并建立了完善的就业保障体系。

　　北京联合大学将生涯规划和就业指导纳入到学生必修课，对学生进行系统的职业指导；建立就业测评系统，一对一开展测评，通过开展求职训练营、生涯体验周等活动帮助学生准确地进行职业定位、合理规划职业生涯；定期召开校园双选会，建立就业实习基地，为学生搭建实习就业平台。此外，北京联合大学依托校级创业孵化基地群开展学生创业团队的指导和实践活动，聘请优秀创业校友及行业资深专家担任导师，促使学生创业项目能够落地。近两年北京联合大学有11支团队在北京市大学生创新创业大赛中荣获“百强创业团队”称号。

　　北京联合大学毕业生就业落实率连续多年保持较高水平并位居北京市属本科高校前列，就业单位遍及政府机关、国有大型企事业单位和高新技术企业等各行各业。因此北京联合大学被评为北京地区高校示范性创业中心、全国创新创业典型经验高校。例如工程管理专业的毕业生90%以上在政府部门、事业单位、银行、央企和国企就业。其中档案学专业毕业生就业去向以北京各级各类档案馆、党政机关、国企以及医院、法院、学校等事业单位为主，据统计目前50%左右的北京市档案高级职称人员皆为北京联合大学校友。

　　江晶晶：学院总体就业率超过了96%，部分毕业生进入商业银行、互联网企业、证券公司等单位工作，也有部分毕业生选择读研深造或考取公务员等。

　　比如2022届电子商务专业的一位毕业生，现就职于北京快手公司，从事电商运营工作。该名同学在校期间积极参与学科竞赛，累计获得7项国家级、10项省部级大创赛事奖项。并多次参与实习，曾作为内容运营实习生在滴滴出行等公司实习。

　　2020届的另一位毕业生，目前在国务院国有资产监督管理委员会工作，主要从事网络安全相关工作。该名同学曾参加教育部第七届电子商务三创赛以及商务部第八届大学生服务外包创新创业大赛，分别取得了全国总决赛二等奖和全国一等奖的成绩。

　　2020届工商管理专业的一位毕业生，目前就职于中国留学人才发展基金会汉学研究院，担任科研管理处处长一职，主要从事传统文化国家课题多媒体资源建设、教材编辑以及行政相关工作，毕业后和学校学院都有合作往来。

　　新一轮科技革命浪潮下，高等教育国际化需要大力推进，北京联合大学在探索国际化方面的举措

　　鲍桂莲：北京联合大学全面实施国际化发展战略，不断提升国际化办学水平，与亚洲、欧洲、美洲等50多个国家和地区的260多所高校建立了校际合作交流关系。例如与美国恩波利亚州立大学、英国斯旺西大学等30余所大学开展“2+2”“3+1”本科双学位项目；与美国纽约州立大学、加拿大约克大学等30余所大学开展在校生交流项目；与美国肯特州立大学、英国西苏格兰大学等开展硕士学位项目。并且北京联合大学设有专项奖学金支持学生出国（境）交流。

　　北京联合大学的国际交流合作处会不定期发布国际交流项目信息，符合条件的学生可以申请，选拔通过即可出国（境）学习。

　　此外，北京联合大学积极引进国外先进教育资源和先进教育教学经验做法，实施教育国际化和本土化有效融合，并通过聘请外国教学专家、本土优秀双语教师开展双语、全英语教学等，让学生在校内即可接受到先进的国际化教育。同时还充分利用互联网，进行线上的沟通交流。

　　寄语

　　鲍桂莲：今天的努力，将成就明天的辉煌。希望各位考生能放平心态，祝大家高考顺利，前程似锦！

　　江晶晶：期待各位优秀的学子来到我们优秀的联大，我们共同联合，共同成长，我在北联大等着你们！