第七届全球未来教育设计大赛中小学赛道决赛在京举行

　　8月20日，第七届全球未来教育设计大赛中小学赛道总决赛暨颁奖典礼作为“2024全球智慧教育大会”的活动之一在北京师范大学成功举行。本届大赛由北京师范大学与联合国教科文组织教育信息技术研究所联合主办，北京设计协会、北京国际设计周组委会办公室作为特别合作机构参与大赛组织。自3月1日启动以来，大赛中小学赛道吸引了海内外几千名中小学教师积极参与，收到了420余份优秀教学案例作品。参赛教师聚焦教育教学领域的核心难点与重点议题，积极探索科技赋能教育的无限可能，为教育数字化与现代化发展贡献了宝贵的智慧与力量。经大赛评审委员会严格评选，本届大赛中小学赛道“优秀教学案例设计”共89个案例获奖，其中一等奖15个、二等奖32个、三等奖42个。

第七届全球未来教育设计大赛中小学赛道决赛合影

　　在决赛环节，20位教师紧扣教育政策导向，融合生成式人工智能、增强现实等新兴技术，借鉴脑科学、教育神经科学等前沿理论，提出了涉及个性化学习、跨学科融合、文化遗产传承等一系列教学内容与方式的创新教育解决方案。依据大赛的评审标准（问题意识、创新精神、科教融合、应用前景、呈现表达），大赛首席专家、中国教育装备研究院常务副院长施建国老师、北京师范大学教育学部教育技术学院院长武法提教授、华东师范大学教育神经科学研究中心副主任周加仙教授、北京教育学院丰台分院副院长马涛老师、江苏师范大学智慧教育学院王运武教授五位评委对20个案例进行了专业细致的点评。北京景山学校信息技术高级教师毛澄洁受邀主持了本次决赛活动。

　　周加仙教授对终审案例给予了高度评价。她指出，参赛教师们巧妙地将教育神经科学的最新成果融入各学科教学之中，实现了前沿理论与教学实践的深度融合与突破。教师们不仅深刻理解并精准把握相关教育政策，还运用随机对照实验等科学方法开展实证研究，为教育发展注入了强大的动力。

华东师范大学教育神经科学研究中心副主任周加仙

　　马涛院长对参赛教师们在案例设计中展现出的敏锐问题意识给予了肯定。教师们巧妙地运用先进的教育理念与方法，精心设计教育教学活动，有效推动了教育育人目标的实现。马院长强调，优秀的设计方案应精准对接教学难题与政策导向，确保技术真正服务于教育的痛点与需求，以此驱动未来教育的持续进步与发展。

北京教育学院丰台分院副院长马涛

　　王运武教授指出，决赛汇报不仅彰显了参赛教师积极的学习态度与创新精神，更体现了其敏锐的问题意识，诠释了新时代背景下中小学教师主动适应、拥抱变革的精神风貌。这些案例展现了教师们运用前沿理念精准破解教育难题的能力，不仅验证了理念的可行性，更深化了对其内涵的理解，有力推动了教育新理念的探索与拓展。

江苏师范大学智慧教育学院教授王运武

　　武法提教授指出，参赛教师们能够精准捕捉教育痛点，巧妙地将“学习科学”原则融入案例设计中，为当前的教育体系产生了积极影响。武教授建议参赛者在运用AIGC工具解决教育难题时，应充分考量各类AI模型的特点与实际情况的契合度，以规避潜在的人工智能使用风险，确保技术能够精准对接并满足人的真实需求。

北京师范大学教育学部教育技术学院院长武法提

　　施建国院长认为，参赛教师们紧扣教育实践中亟待解决的真实问题进行案例设计，从剖析问题本质到搭建原型框架，再到迭代与优化，最终呈现出一系列完整精致的案例成果。这些决赛案例精准对接了新课标理念，敏锐地捕捉了热点议题，巧妙融合了AIGC等前沿技术，实现了技术创新与教学实践的深度融合。

中国教育装备研究院常务副院长施建国

　　在总结环节，北京师范大学原副校长、全球未来教育设计大赛指导委员会主席陈光巨教授对参赛老师在案例设计与呈现表达上的精彩表现给予了高度赞誉。大赛自2018年以来已成功举办六届，今年中小学赛道迎来了第四个年头，并新增了企业与职教赛道，进一步拓宽了大赛的视野与影响力。值得一提的是，今年大赛高教赛道设立了中东欧和马尔代夫两个海外分赛区，不仅促进了全球教育智慧的交流与碰撞，更使得大赛的国际影响力得到显著提升。

北京师范大学原副校长陈光巨

　　在颁奖环节，大赛首席专家施建国宣布了“我心中的未来教育”海报征集年度获奖作品、“情境教学短视频”征集年度获奖作品、以及中小学赛道“优秀教学案例设计”获奖名单。民盟中央文化委副主任、北京设计学会创始人、中国教育学会劳动教育分会常务理事宋慰祖，大赛首席专家施建国分别为中小学赛道一、二等奖获奖代表颁奖。

第七届全球未来教育设计大赛

中小学赛道获奖名单

第七届全球未来教育设计大赛

“我心中的未来教育”海报征集年度获奖名单

第七届全球未来教育设计大赛

“情境教学短视频”征集年度获奖名单