从“青年恽代英”到“恽代英青年”

习近平总书记强调“要用心用情用力保护好、管理好、运用好红色资源”“增强表现力、传播力、影响力，生动传播红色文化”。华中师范大学杰出校友——恽代英，是中国无产阶级革命家、中国共产党早期青年运动领导人之一，代表了一段红色的历史，更是一个时代的符号。

如何在新时代让当代青年触摸这个符号，参与这段历史，成为新时代的“恽代英青年”？为解答这一文化育人课题，华中师范大学充分挖掘恽代英红色文化内核，围绕打造《你好，恽代英》一部沉浸式话剧，统筹文化育人和思政育人两个目标，拓展红色游戏、红色剧本杀、红色纪录片三个向度，实现向沉浸式思政课、红色专项调研报告、恽代英精神育人书稿、红色文化育人学术作品四维转化，推进恽代英精神进课堂、进乡村、进社区、进企业、进头脑的五进工程，红色文化在新时代的表现力、传播力、影响力蕴育出新动能新优势。

一、开展历史的复调，做好恽代英文化内容挖掘

恽代英是中国共产党青年运动的主要领导人，青年马克思主义者的楷模，如何挖掘恽代英文化的丰富内涵，使其既具有历史细节又具有学理高度，同时能够让恽代英以一个“大学长”的形象走近青年，成为《你好，恽代英》沉浸式文化艺术体验项目创作团队首要考虑的问题。

（一）开展文献爬梳，还原历史原相

创作团队邀请恽代英文化研究专家李良明作为指导老师，探赜恽代英精神的历史光辉与时代内涵，提升文化作品的学理性、教育性。同时，为进一步了解恽代英在青年中的引领示范作用，邀请《中国青年》出版总社领导及编审老师面向团队师生分享恽代英事迹、提供恽代英研究成果，从而提升文化作品的全面性、引领性。为尽可能融合恽代英生活细节、感人片段，先后多次拜访恽代英侄孙恽铭庆先生，从成长经历、家庭关系、教育环境等方面，尽可能还原出一个形象饱满、贴近生活的恽代英形象，从而提升文化作品的生活化、真实性。

（二）参与校园调研，了解文化供给

校园是青年成长关键阶段的重要场合，作为恽代英的母校，在恽代英红色文化传承中有哪些经验可以借鉴，是创作团队想期盼突破的核心问题。积极参加第五届、第六届校园调研大赛，面向职能部门、全校师生调研师生对于恽代英文化供给情况，以实现话剧创造能够“站在巨人的肩上”，调研项目《赓续“文”脉，守正“创”新》荣获校第六届校园调研大赛一等奖。

（三）组织青年访谈，把握时代所需

青年需要什么样的红色文化作品？如何才能让青年更加愿意了解恽代英文化、学习恽代英精神？基于以上思考，创作团队奔赴高校校园、江苏常州恽代英故居等地，调研大学生群体、普通群众对于恽代英的了解程度、情感态度以及接受红色教育的主要形式，打造出更加受青年欢迎、符合青年接受习惯的恽代英文化作品，其中，调研报告《党的创新理论青年化阐释评价体系及其提升路径》荣获2023年“挑战杯”全国大学生学术竞赛国赛一等奖。

二、传递青年的声音，做好恽代英文化矩阵打造

校园文化要紧扣时代脉搏、符合青年审美，有思想、有温度、有品质的好作品，才能更好传递红色之声。《你好，恽代英》沉浸式文化艺术体验项目以学生为中心，把红色精神传播放在首位，在尊重历史的前提下，为话剧注入历史哲思和人文抒情，在形式上、剧本上、音乐上进行探索和突破，能让作品更生动、更丰满、更立体，以引发大学生观众共鸣。

（一）打造一部话剧，实现恽代英文化“破圈”

为实现恽代英红色文化的“破壁出圈”，2021年，马克思主义学院推出原创沉浸式主题教育话剧展演——《你好，恽代英》，话剧展演截取了恽代英一生当中的重大时刻和重要事件，以恽代英参与领导五四运动、创办利群书社、主编《中国青年》、被捕入狱、宁死不屈为引，在历史群像的描绘中用艺术手法复原了百年前党带领人民进行革命、寻求复兴的壮阔历史，以此缅怀恽代英同志牺牲90周年，获评湖北省大学生艺术文化节优秀文艺节目一等奖。

（二）开发两款游戏，拓展恽代英文化矩阵

恽代英的不朽业绩，像一座丰碑永远耸立在中国共产党和中华民族英勇奋斗的历史上。为进一步拓展恽代英文化矩阵，创作团队充分利用学校“人工智能+教育”办学优势，结合VR技术和青年生活习惯，推出《红游——恽代英在狱中虚拟仿真实践项目》《“剧”里历峥——红色剧本杀：沉浸式爱国主义教育新模式实践方案》两款红色游戏产品，让青年大学生在游戏中厚植爱国情怀。

（三）开展N场宣讲，唱响恽代英红色故事

历史在口口相传中愈发厚重，精神在朋辈传播中更具力量。创作团队依托学院“恽代英青年领袖培养班”和“习近平新时代中国特色社会主义思想学生研习社”，倾力打造“恽代英宣讲团”，通过构建“学研讲”一体化体系，完成校内外宣讲500余场，制作宣讲视频26部、音频作品48部，录制的学习视频《以优良家风涵育党风政风学风》在学习强国上刊发，并先后受到《新闻联播》《人民日报》《中国教育报》等主流媒体报道。

三、实现时代的融入，做好恽代英文化广泛传播

红色文化是中华文化独特的标识，恽代英文化是红色文化鲜明的符号。展望未来，传承好红色接力棒，任重而道远。本项目目标不仅在于打造好恽代英文化矩阵，更在于传播好恽代英红色文化，既注重挖掘恽代英故事中的教育资源，也要将恽代英文化从舞台带进课堂，从校园走向社会。

（一）走向田野，点亮革命星火的故乡

连续三年奔赴上海嘉兴、江苏常州、湖北荆门等地，对接恽代英纪念馆、黄陂区“理论热点面对面”基地、青年马克思主义者培养基地等实践基地，开展社会服务与文化下乡活动。同时通过对接“公园大课堂”志愿服务项目，深入武汉市内32座公园广场，通过“阡陌学堂”在线支教项目，走进乡村中小学课堂，开展志愿服务活动33次，人均志愿服务时长超过100小时。团队连续三年获评湖北省“三下乡”社会实践优秀团队、优秀项目，同时荣获洪山区“青力缔造”团队。

（二）进入课堂，回到先烈求学的地方

积极推进“思政小课堂”和“社会大课堂”协同育人，创作团队依托学院全国高校思政课“手拉手”集体备课中心，将《你好，恽代英》话剧带进《中国近代史纲要》《“形势与政策”课》课堂，在为学生带来沉浸式“大思政”同时，完成恽代英文化的传播和育人功能。同时项目也主动对接“恽代英青年领袖培养班”和恽代英班党支部建设，开展了一系列卓有成效的理论研究和实践探索，入选全国首批党建工作样板支部，创新案例入选第二届全国高校“两学一做”风采展示活动精品成果和中组部培训教材《基层党组织书记案例选编（高校版）》。历时三届的项目团队培养出一大批优秀学子，先后荣获“中国大学生自强之星”、全国青马工程高校班优秀学员、“挑战杯”全国二等奖、全国师范院校师范生技能大赛特等奖等荣誉和成绩。

（三）走上网络，引领未来时代的方向

项目团队还积极将《你好，恽代英》带上网络，面对不同受众群体开展分众化传播。面向中老年人群体，团队发力传统媒体矩阵，参加中央电视台历史文献片《永远的恽代英》、湖北电视台《长江讲坛》等栏目录制；面向青年学生群体，团队聚焦短视频、公众号，录制学习强国平台《以优良家风涵育党风政风学风》，开创“红英之声”等栏目，以新媒体助力恽代英精神的时代弘扬。

担时代重任，献青年力量，《你好，恽代英》沉浸式文化艺术体验项目将继续挖掘红色基因内核，蕴育出新动能新优势，以青年恽代英的革命精神引领和培养一批又一批的恽代英青年。